GA是在华盛顿堡,PA一布雷-12,男女同校,无宗派日校

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学生的声音激发GA的新图书馆和学习共享的设计

由阿曼达·米切尔
幼儿教育协调

十大网赌娱乐的战略构想双打倒在我们的儿童早期教育的承诺。鼓舞人心的,协作和创新的设计在我们的布雷 - 5教室发生的事情,我们已经踏上了使命,跨下的学校,同样具有前瞻性的和支持的21世纪的学习创造枢纽的空间。  


社区的声音

通过库的愿景和学习共享为中心的教学,学习和协作空间的启发,在1100建筑师纽约市的专业从事学生和教师在规划阶段。较低的学校教师一起参加去年秋天几个智囊团会议,以巩固 程序,函数和感觉 他们从新图书馆和学习共享通缉。   

低年级学生则参加了当天的设计经验,并分别获得了挑战:   

“我们如何能够创造激励我们作为学习者,读者和创库? 

这将是在图书馆,它会有什么感觉?”


学生领导

第四和第五年级学生有学前班和幼儿园的伙伴合作,帮助他们的原型设计,所有等级在强调他们的创作大堂共享显示器。五年级的学生整理从低年级学生所有的设计都找到数据的趋势。结果是令人兴奋的,创造性的,令人振奋。流行的设计理念包括舒适的角落,蓬松吊床,幻灯片,光的楼层,移动货架,树屋,和现场鲨鱼谁帮助的书籍回到上架! 

他们提出了他们的受托人的GA董事会发现在其2月会议上 - 写他们的脚本,创建演示文稿,并回答来自董事会的问题。 

 


正在建造  

而现在,为连续第二夏天和具有远见和支持我们的社会各界慷慨的,ガ下所学校正进行建设,努力构建新的图书馆和学习共享。空间在设计时就考虑到了灵活性。该计划包括空间合作,技术中心的写作和研究,为舒适读alouds软空间,绿色空间,播客和视频制作以及为学生呈现一个项目的剧场空间。空间是邀请 搞的最好的21ST 世纪学习机会 我们不能等待,看看我们的学生和教师将灵感,创造出有!